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    杜瑶在办公室哭唧唧,高颜值的柔弱脸引来不少关注。

    年级组长叹道:

    “老焦啊,现在正是关键时刻,情绪很影响学生状态的,多留心留心。”

    焦洪广连连点头,心中很是复杂。

    作为班主任,他一直都有关注学生的课余状态,否则也无从知晓杜瑶和杨曙的矛盾。

    “杜瑶,你先简单说说情况,我帮你分析分析。”

    “嗯好……”

    杜瑶磕磕巴巴地叙述前因后果,时而擦眼泪,时而吐槽杨曙冷漠,主观因素极大。

    末尾,她一脸难过的望着班主任:

    “老师,你说我错哪了?”

    你别问我,我不到啊!

    焦洪广单手扶额,手指不停揉搓着抬头纹,好似要将这二十年的沟壑抚平。

    虽没开口发表意见,却又处处是态度——无奈!

    “其实呢,你这个问题说大也不大,但要解决还有些麻烦……这样吧杜瑶,快上课了,你先回去。”

    焦洪广在家被老婆问“错哪了”,上班又来一遭,只能先行避退:

    “回班告诉杨曙,让他下个课间来找我。”

    “嗯…谢谢老师。”

    杜瑶点点头离开了。

    她一走,焦洪广终于长舒一口气,满脸的苦恼:

    “难搞啊,现在的女孩都想什么呢……”

    杨曙现在的状态很不错,焦洪广不想任何人打扰他。

    而且据杜瑶的“诉状”来看,杨曙除了没礼貌,也没犯啥错误啊!

    这时,对面的女老师开口:

    “你班这杨曙挺厉害啊,上礼拜就听你夸他,转眼又沾了桃花,学习和情感两把抓?”

    “唉……一言难尽!”

    焦洪广憋了口气,没找到合适的词形容杨曙。

    说他爱学习吧,为了轻轻松松上本科,选了艺考这条“捷径”。

    说他不务正业呢,最近又发疯猛学,不光数学成绩起来了,据说其他科目也有进步。

    这家伙的矛盾不单单在学习态度上,还有性格与形象。

    比如剃了万年不变的锅盖头,性子没以前那般软懦,都敢和自己打哈哈了……

    最近又和白木棉走得很近,不知道他在想些什么。

    ……

    另一边,杜瑶刚回班,发现杨曙不在座位上,下意识看向白木棉。

    果然在那边。

    不约而同的,嬉笑交谈的同学们放低声音,目光在杜瑶→杨曙→白木棉三人中来来回回。

    杜瑶眼眶红红的,很明显被老班训哭了,刚回班就见到这一幕,心里定然五味杂陈。

    那她接下来会有什么举动呢?

    有好戏看喽~

    在众人似笑非笑的期待中,杜瑶朝杨曙走去,在距离他三五米时停下:

    “这节课下了后,班主任喊你去办公室。”

    随后,杜瑶便回到座位,一个人不知想些什么。

    众人有些失落。

    没啦?

    这就结束了?

    不,没有结束,精彩的是下半场,只不过在办公室。

    符荔耸了耸肩,吐槽道:

    “居然告老师了,牛逼。”

    在校园中,学生向教师求助并无不妥,可如果求助的问题是人际关系,那多少带点蠢。

    不存在欺压与刻意孤立,你的人际关系出问题了,那就是你本身的问题,不好好反思改正,却想着找外援?

    这无异于将国家队外包给外国人。

    两个字——丢人。